!!! Познавательные лекции для детей (набор в группы)

Мамы! Я нашла очень интересную научно-познавательную программу для детей. Хотелось бы набрать группу желающих присоединиться!

темы:

«Как увидеть бактерии» (работа на микроскопах)

Возраст 7 – 10 лет. На этом занятии ребята познакомятся с удивительным миром микроорганизмов: увидят своими глазами инфузорию туфельку, а также другие различные виды бактерий; узнают, как устроен световой микроскоп и при каких увеличениях можно увидеть микроорганизмы. Школьники получат ответы на вопросы, связанные с ролью микроорганизмов в природе и для человека. Возраст 11 – 13 лет. Обучающиеся получат возможность увидеть мир микроорганизмов: познакомятся с различными группами микробов, их разнообразием, научатся определять роль бактерий в природе и жизни человека. Школьники изучат устройство светового микроскопа, в том числе принцип работы иммерсионной системы, научатся основам микроскопии и работе с бактериальными микропрепаратами, а также получат знания из области профилактики инфекционных заболеваний человека.

«На приеме у ветеринарного врача» (как определить заболевание у своего домашнего питомца)

Возраст 6 – 12 лет. Многие ребята содержат дома домашних любимцев: собак, кошек, кроликов, хомячков, экзотических птиц и аквариумных рыбок или просто очень любят животных. Но не всегда мы знаем правила ухода, содержания и кормления своих питомцев. Что делать если животное заболело и когда необходимо обращаться к ветеринарному специалисту? Обо всем этом школьники узнают на нашем модульном занятии. Кроме того получат навыки правильного обращения с домашними животными и птицами, научаться проводить осмотр, попробуют себя в роли ветеринарного врача. Да и просто получат заряд хорошего настроения после общения с кроликом Молекулой и попугаем Валли.

«Основные принципы роботостроения» (виды роботов, основные узлы, управление)	Без возрастных ограничений. Развенчание мифа о том, что робот - это обязательно человекоподобное существо, а также понимание преимуществ и недостатков роботов перед людьми помогает юному поколению реально смотреть на окружающий мир и принимать разумные, осмысленные решения. Знакомство с основными принципами управления роботами позволяет распространить, возникшее в ходе занятия, понимание на устройства, используемые непосредственно в быту. Обязательная для робототехнических занятий практическая часть весьма удачно дополняется мини-соревновательной частью, где юные участники в очных робототехнических заездах проверяют эффективность реализуемых ими подходов к управлению простейшим роботом. Такой метод организации занятий является принципиальной установкой сотрудников лаборатории.
«Мобильные роботы. Механика и механизмы» (основные механические узлы, редукторы)	Без возрастных ограничений. Наше увлекательное занятие посвящено знакомству с основой робота - его механической частью. Какие бывают двигатели, что такое коробка передач, из каких механических узлов вообще состоит робот - это основные вопросы, которых мы касаемся в ходе занятия. Принципиальной установкой сотрудников лаборатории робототехники является использование практикоориентированного подхода в организации обучения, поэтому, наряду с теоретическим блоком, занятия содержат в себе практические задания по заявленной теме. Занятия не требуют предварительной специальной подготовки, привлекая, однако, широкие сведения из повседневной жизни (практики) и опираясь на здравый смысл.
«Мобильные роботы. Механика и механизмы» (основные электронные узлы робота, основы схемотехники)	Без возрастных ограничений. Умение творчески работать с предложенными схемами, понимание основ электроники на уровне более глубоком, чем обыденное, утилитарное ее использование - вот основная задача данного вида занятий. На примере компоновки электронными системами простейшего робототехнического устройства, сотрудники лаборатории продемонстрируют современные возможности электроники. Неподдельный интерес юных участников занятий к данной теме основывается на их личном практическом жизненном опыте, что активно используется педагогами непосредственно в ходе занятия. Грамотное и дозированное сочетание теоретических основ, получаемых в сотворчестве с педагогом и самостоятельные практические попытки под руководством педагога - оказываются весьма привлекательными для юных исследователей-робототехников.

«Физика вокруг нас: атмосферные явления»

Для учащихся 1-11 классов. Занятие посвящено раскрытию физической природы таких атмосферных явлений как молния и гром.

«Мир нанотехнологий» (введение в нанотехнологии)

Для учащихся 4 – 11 классов. Цель данного занятия: познакомить учащихся с такими понятиями, как «нанообъект», «наночастица», «наноматериал» и «нанотехнология». Речь пойдёт о влиянии размера структурных составляющих на свойства материала и приводится классификация нанообъектов. На занятии проводится практическая демонстрация свойств некоторых наноматериалов с описанием области их применении.

«Радиоспектакль»

Без возрастных ограничений. Данное занятие затрагивает историю театра, вопросы музыкального и шумового оформления спектаклей, а также способствует формированию навыков работы с радиопостановками. Цель занятия: знакомство с основами интересной и увлекательной профессии звукорежиссера в сфере театрализованных шоу и радиоспектаклей.

Записаться можно тут! Когда группа (от13 чел) будет собрана на какой либо из курсов, я буду звонить и договариваться о посещении лектория.

Тут не нужно писать не имен, ни класса (ориентируйтесь по возрасту сами). Нужно только название лекции и кол-во детей. Можно зазвать кого-то из знакомых или из класса. Лекции очень интересные! Уровень современный, лекторы активные! Должно быть очень интересно!

Цена уточняется и зависит от кол-ва детей.

«Как увидеть бактерии» - 4 чел
Мир нанотехнологий - 2
Физика вокруг нас: атмосферные явления - 3

Цена вопроса зависит от кол-ва детей!!! Попробую сегодня узнать точнее! Дата будет уточняться, когда

соберется группа на КОНКРЕТНУЮ ЛЕКЦИЮ из перечисленных!

"как увидеть бактерии" +1
"мир нанотехнологий" +1

Основные принципы роботостроения - 1 чел.
Мобильные роботы. Механика и механизмы - 1 чел.
Мобильные роботы. Электроника - 1 чел.

Как увидеть бактерии +1
На приеме у ветеринара +1

«Как увидеть бактерии» -1
Физика вокруг нас: атмосферные явления -1

«Как увидеть бактерии» - 1 чел.
«Основные принципы роботостроения» (виды роботов, основные узлы, управление) – 1 чел.

Как увидеть бактерии +1
Мир нанотехнологий +1
Основные принципы роботостроения + 1
Мобильные роботы. Механика и механизмы + 1
обильные роботы. Электроника + 1
Физика вокруг нас: атмосферные явления +1
На приеме у ветеринара +1

Гогоша!.. Хоть вы к ветеринару собрались!:)

Чеба, а мы везде собрались :)
А ветеринар нам интересно - у нас есть джунгарик и карликовая такса

А у нас кошка, крыс, и 2 красноухих черепешки:)

вам нужнее...
Чеба, а что, черепах не отдали? будете выращивать все-таки?

Они уже полтора месяца живут в аквариуме на 270 литров:)

ого! можно и крокодильчиком разжиться

Как увидеть бактерии 3 чел
На приеме у ветеринара 3 чел

Как увидеть бактерии +1
Мир нанотехнологий +1
Основные принципы роботостроения + 1
Мобильные роботы. Механика и механизмы + 1
Мобильные роботы. Электроника + 1

Как увидеть бактерии +2
Основные принципы роботостроения + 2
Мобильные роботы. Механика и механизмы + 21
обильные роботы. Электроника + 2
Физика вокруг нас: атмосферные явления +2

Как увидеть бактерии +2
Мир нанотехнологий +1
Основные принципы роботостроения + 2
Мобильные роботы. Механика и механизмы + 1
Мобильные роботы. Электроника + 1

Как увидеть бактерии и Мир нанотехнологий лидируют! Нужно еще 2 чел на бактерии и 6 на нано ! И можно записываться. У них очередь! Работать начинают с октября. Сделаю по лекции отдельную тему, чтобы сориентироваться по времени и дню недели. Прошу записавшихся поучиастовать в опросе.

Мир нанотехнологий +1
Основные принципы роботостроения + 1
Мобильные роботы. Механика и механизмы + 1
Мобильные роботы. Электроника + 1
Физика вокруг нас: атмосферные явления +1

Почти набрали - ура!!!

Я посмотрела, мир нанотехнологий - с 4 класса, а мой в третьем. Но сказал, что ему интересно.
Так что
мир нанотехнологий +1

Лешке будет по зубам, я думаю! Там общепознавательный уровень. Не для детей со специальными знаниями... Главное слушать!